- Un docente constructivista trata de ser el facilitador o mediador entre el conocimiento y el sujeto que aprende.
- Propone actividades en las cuales no sea él quien enseña sino quien logra que sus alumnos descubran ese contenido de aprendizaje y al hacerlo lo puedan llevar a cabo en su vida cotidiana.
- Busca que el aprendizaje no sea solo teórico, sino también práctico.
Ejemplo: El maestro o la maestra que logra que sus alumnos lean sin que repitan insistentemente una letra o sílaba sino que logra que los niños aprehendan el sentido real de la lecto-escritura; como conocer el sentido práctico de un periódico, cuento, receta, etc.
